Über Schriftretter
Idee, Ursprung und Arbeit
Ich habe schon immer gern Hände angeschaut. Heute schaue ich darauf, was sie schreiben.
Schon als Kind haben mich Hände fasziniert: große und kleine, junge und alte, mit Falten, Spuren und ganz eigenen Formen. Ich habe mir vorgestellt, was sie schon alles gehalten, getan und geschaffen haben.
Heute interessiert mich die Spur, die Hände auf dem Papier hinterlassen: unsere Handschrift. Sie ist etwas ganz Alltägliches und zugleich etwas sehr Persönliches. Oft schenken wir ihr erst Aufmerksamkeit, wenn das Schreiben schwerfällt oder jemand unsere Worte nicht lesen kann.
Seit über zehn Jahren begleite ich als Lerntherapeutin Menschen dabei, ihre Handschrift weiterzuentwickeln. Es geht mir um eine Schrift, die zu dir passt, deinen Gedanken Raum gibt und im Alltag verlässlich zur Verfügung steht.
Vielleicht kennst du das
Du gibst dir Mühe, du übst, du bleibst dran, und trotzdem sieht das Ergebnis nicht so aus, wie du es dir wünschst. Das kann frustrieren und am Selbstvertrauen nagen. Vielleicht denkst du: „Meine Schrift ist einfach schlecht.“ Oder: „Ich habe eben kein Talent dafür.“
Ich kenne dieses Gefühl aus eigener Erfahrung. Als Jugendliche habe ich erlebt, wie belastend es ist, sich anzustrengen und nicht die Ergebnisse zu bekommen, die man sich wünscht. In dieser Zeit wurde das Schreiben für mich zu einem Zufluchtsort. Auf dem Papier konnten meine Gedanken Platz finden, ohne bewertet zu werden. Ich habe gemerkt: Schreiben hilft, Erlebtes zu verarbeiten und den eigenen Ausdruck zu finden.
Daraus ist eine Überzeugung gewachsen, die meine Arbeit bis heute prägt:
Schreiben soll Menschen stärken, nicht verunsichern.
Die eigene Handschrift neu entdecken
In meiner Arbeit erlebe ich immer wieder, wie genau Menschen ihre Schrift beurteilen. Sie wissen sofort, was ihnen daran nicht gefällt. Was ihre Handschrift für sie leisten kann, haben sie dagegen oft noch kaum erkundet.
Genau dafür möchte ich den Blick öffnen. Mit deiner Handschrift kannst du Wissen festhalten, Zusammenhänge ordnen, eine persönliche Nachricht hinterlassen oder dir selbst über etwas klar werden. Du bringst Gedanken in eine sichtbare Form und kannst sie anschließend betrachten, ergänzen und weiterdenken.
Mich fasziniert dieses Zusammenspiel: Du bewegst den Stift, formst Buchstaben und siehst etwas Eigenes entstehen. Zugleich kannst du wahrnehmen, wie du schreibst, angespannt oder locker, hastig oder in einem angenehmen Rhythmus.
Für mich ist die eigene Handschrift deshalb ein unterschätztes Werkzeug: zum Lernen, zum Verständigen und dazu, mit sich selbst in Kontakt zu kommen.
Wie daraus Schriftretter entstand
Damit wir dieses Werkzeug gern nutzen, muss es uns im Alltag dienen. Schreiben sollte sich gut anfühlen, die Schrift lesbar sein und mit unseren Gedanken Schritt halten können.
Als Lerntherapeutin schaue ich deshalb auf das Zusammenspiel von Motorik, Wahrnehmung und grafomotorischer Gestaltung. Was gelingt bereits? Wo fehlt Orientierung? Was erleichtert die Bewegung?
Aus dieser Arbeit habe ich die patentierte Schriftretterlineatur entwickelt. Sie gibt einen verlässlichen Rahmen für Buchstabenformen, Proportionen und Abstände. Innerhalb dieser Struktur bleibt Platz für deine eigene Schrift.
Mir ist wichtig, dass Veränderung beim Schreiben erfahrbar wird: Du probierst etwas aus, siehst den Unterschied und spürst, was dir hilft. So kann aus dem Wunsch nach einer anderen Handschrift die Erfahrung werden: Ich kann meine Schrift selbst gestalten.
Handschrift ist kein Talent. Sie ist Haltung.
Mit diesem Satz verbinde ich die Einladung, der eigenen Handschrift Aufmerksamkeit zu schenken und sich bewusst zu machen, für wen und wofür man schreibt.
Wenn du für dich schreibst, gibst du deinen Gedanken Bedeutung. Du nimmst dir die Freiheit, eigene Worte und eine eigene Form zu finden.
Wenn du für andere schreibst, denkst du ihre Perspektive mit. Können sie deine Rückmeldung lesen? Ist deine Notiz verständlich? Hilft die Anordnung auf dem Papier, deinen Gedanken zu folgen?
Wer von Jugendlichen lesbare Arbeiten erwartet, sollte ihnen auch lesbare Kommentare zurückgeben. Für mich zeigt sich darin Wertschätzung, ebenso in einer verständlichen Arbeitsnotiz oder einer persönlichen Nachricht, für die man sich bewusst Zeit nimmt.
Haltung bedeutet für mich, sorgsam mit dem eigenen Ausdruck umzugehen und Verantwortung für das Geschriebene zu übernehmen.
Wo du dich wiederfinden kannst
Ganz gleich, wo du gerade stehst: Du bist mit deinen Fragen rund ums Schreiben nicht allein.
Du schreibst selbst …
Du begleitest ein Kind …
Du unterstützt Jugendliche …
Du arbeitest als Lehrkraft, in der Therapie oder im Coaching …
Du nutzt Handschrift im Beruf …
Dafür setze ich mich ein
Mit Schriftretter unterstütze ich deshalb sowohl Schreibende als auch die Menschen, die sie begleiten: Eltern, Lehrkräfte, therapeutische Fachkräfte und Coaches.
Meine Motivation ist, möglichst viele kleine Anstöße zu geben: die eigene Schrift genauer anzuschauen, etwas auszuprobieren und zu entdecken, was mit ihr möglich ist. Damit Handschrift als persönliches Ausdrucksmittel und wertvolles Werkzeug einen selbstverständlichen Platz in unserem Leben behält.
Mehr verstehen.
Leichter schreiben.
Wissen, Hintergründe und Impulse aus der lerntherapeutischen Praxis von Marion Herma-Poetschke.
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Bevor du dich für ein Produkt entscheidest, kannst du die Schriftretter-Lineatur kostenfrei testen. Lade dir einfach unsere Testseite herunter und probiere in Ruhe aus, wie sich die zusätzliche Orientierung beim Schreiben anfühlt.
So kannst du selbst sehen, ob die Lineatur zu dir, deinem Kind oder zu deiner Arbeit in Therapie, Unterricht oder Coaching passt.
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